AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA - EXERCITANDO O PENSAR E A INTERPRETAÇÃO DE FORMA RACIONAL E CRÍTICA.

PROFESSOR: EDNEI OLIVEIRA

AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA

LEIA ATENTAMENTE E ESTEJA CIENTE QUE SÓ HÁ UMA RESPOSTA CORRETA PARA CADA QUESTÃO:
1) Texto 1:

       Saquear Brasília

Capital Inicial

 

Excelentíssimo
Deita e dorme com os anjos
Sereníssimo
Só abraços e só sorrisos como em família
Você cuida de mim, eu protejo

você
É uma maravilha ser poderoso em Brasília!

Eles mentem e não sentem nada
Eles mentem na sua cara

Eles mentem e não sentem nada
Eles mentem na sua cara

Nobre colega
Acha que a nação inteira
É surda e cega
Hipocrisia todo dia
Faz parte da mobília

Tragam os seus amigos
Tragam os seus pais
Tragam os seus filhos
E também as suas filhas
Pra saquear Brasília

Eles mentem e não sentem nada
Eles mentem na sua cara

Eles mentem e não sentem nada
Eles mentem na sua cara

Vamos saquear Brasília!
Vamos saquear Brasília!
Vamos saquear Brasília!
Vamos saquear Brasília!
Vamos saquear Brasília!

A interpretação, aproximada, da letra acima é:

a) A música é um instrumento competente de liberdade, através dela podemos expressar nossas vontades, reclamar nossos direitos com a garantia de que seremos ouvidos. Enfim, a banda Capital Inicial mostra sua indignação com os políticos brasileiros.

b) A música não é um instrumento competente de liberdade, através dela não podemos expressar nossas vontades, reclamar nossos direitos com a garantia de que não seremos ouvidos. Dessa forma, a banda Capital Inicial mostra sua indignação com os políticos brasileiros.

c) A música é um instrumento competente de liberdade e não nos condiciona o pensar crítico. Assim, a banda Capital Inicial mostra sua indignação com os políticos brasileiros.

d) A música é um instrumento competente de liberdade e faz com que os nossos semelhantes apõem os erros dos governantes. Contudo, a banda Capital Inicial mostra sua indignação com os políticos brasileiros.

2) O filosofo é aquele que:

a) Pratica a filosofia e se serve dos sentimentos para tentar pensar o mundo e sua própria vida, a fim de se aproximar da sabedoria ou da felicidade.

b) Pratica a filosofia e se serve da razão para tentar pensar o mundo e sua própria vida, a fim de se aproximar da sabedoria ou da felicidade.

c) Pratica a filosofia e se serve do empirismo para tentar pensar o mundo e sua própria vida, a fim de se aproximar da sabedoria ou da felicidade.

d) Pratica a filosofia e se serve do senso comum para tentar pensar o mundo e sua própria vida, a fim de se aproximar da sabedoria ou da felicidade.

3) “Serve para buscar novas dimensões da realidade além das necessidades imediatas nas quais o indivíduo encontra-se mergulhado: ao tornar-se capaz de superar a situação dada a repensar o pensamento e as ações que ele desencadeia, o indivíduo abre-se para a mudança”.

                O texto acima se refere à utilidade da:

a) Sociologia.
b) História.
c) Filosofia.

d) Geografia.

4) “Só sei que nada sei, e o fato de saber isso, me coloca em vantagem sobre aqueles que acham que sabem alguma coisa”.

            A frase acima foi dita por:

a) Platão.
b) Aristóteles.
c) René Descartes.

d) Sócrates.

5) Texto 2:

O amor é fogo

Camões

Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer;
é um andar solitário entre a gente;
é nunca contentar-se de contente;
é um cuidar que ganha em se perder.

É querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
é ter com quem nos mata, lealdade.

Mas como causar pode seu favor
nos corações humanos amizade,
se tão contrário a si é o mesmo Amor?

A interpretação, aproximada, da letra acima é:

a) Que existe a constante busca da compreensão e conceituação do processo amoroso. É como se Camões quisesse definir o indefinível e explicar o inexplicável, inventando contrastes para caracterizar esse “mistério”. Baseado nas ideias neoplatônicas, coloca frente a frente duas realidades contrárias, duas formas de amor: o espiritual – esfera inteligível – e o físico – esfera sensível -, ou seja, o sentimento visto como ideal de um lado e a manifestação da carnalidade de outro.

b) Que Camões quis definir o indefinível e explicar o inexplicável, inventando contrastes para caracterizar esse “mistério”. Baseado nas ideias neoplatônicas, coloca frente a frente duas realidades contrárias, duas formas de amor: o espiritual – esfera inteligível – e o físico – esfera sensível -, ou seja, o sentimento visto como ideal de um lado e a manifestação da carnalidade de outro. Ainda, que o mesmo não se importava com o amor e, menos ainda com a humanidade.

c) Que existe a constante busca da compreensão e conceituação do processo amoroso. É como se Camões quisesse definir o indefinível e explicar o inexplicável, inventando contrastes para caracterizar esse “mistério”. E segundo a exposição literária de Camões, este soneto não se adéqua à nossa realidade.

d) Que não existe a constante busca da compreensão e conceituação do processo amoroso. É como se Camões estivesse inventando contrastes para caracterizar esse “mistério”. Baseado nas ideias neoplatônicas, coloca frente a frente duas realidades contrárias, duas formas de amor: o espiritual – esfera inteligível – e o físico – esfera sensível -, ou seja, o sentimento visto como ideal de um lado e a manifestação da carnalidade de outro.

QUESTÕES DE 6 A 8: CONHECIMENTOS GERAIS/PREPARATIVO PARA O ENEM-2013.

6) Considere as afirmativas abaixo sobre a Língua regional :

I – São derivações das línguas originais, com modificações em sua estrutura, neologismos, e sotaque diferente.

II – Geralmente não acontecem em povos que foram colonizados.

III – A expressão “língua regional” também pode referir-se a uma língua que é falada em uma determinada região ou localidade, ou seja, uma língua local. Um exemplo de língua regional existente em Portugal é a língua mirandesa, falada no conselho de Miranda do Douro, onde possui juntamente com o português, o caráter de língua oficial.

Podemos dizer que todas são afirmativas verdadeiras, exceto:

a)     I e III;

b)     II;

c)     I e II;

d)     Todas são falsas.

7) Interpretar um texto significa:

a) “Copiar apenas”.

b) “realizar uma leitura superficial para posterior exposição oral ou escrita”.

c) “desvendar seus mistérios” quanto à questão do discurso, pois esse (o discurso) representa a mensagem que ora se deseja transmitir.

d) “Ler sem interesse de abstração”.

8) As classes gramaticais são:

a) 10: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Verbo, Pronome, Numeral, Advérbio, Conjunção, Semântica e Interjeição.

b) 09: Artigo, Adjetivo, Verbo, Pronome, Numeral, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição.

c) 08: Adjetivo, Verbo, Pronome, Numeral, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição.

d)10: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Verbo, Pronome, Numeral, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição.

“EDUCAR É DE FATO TRANSFORMAR UM ANIMAL HUMANO EM CIDADÃO”. (FERREIRA GOULART)

“A LEITURA É A CHAVE PARA O SUCESSO”. RESPONDA A CANETA AZUL OU PRETA. BOA PROVA E BOA SORTE!