Dominar a arte da escrita é um trabalho que exige prática e dedicação. No entanto,
conhecer seu lado teórico é muito importante. Aqui você encontra um resumo
desta teoria com dicas de como fazer uma boa redação. Aplique-a em seu
trabalho mas não se esqueça: você precisará fazer a sua parte, isto é,
escrever.
SIMPLICIDADE
Use palavras conhecidas e adequadas. Escreva com simplicidade. Para que se
tenha bom domínio, prefira frases curtas. Amarre as frases, organizando as
idéias. Cuidado para não mudar de assunto de repente. Conduza o leitor de
maneira leve pela linha de argumentação.
CLAREZA
O segredo está em não deixar nada subentendido, nem
imaginar que o leitor sabe o que você quer dizer. Evidencie todo o conteúdo da
sua escrita. Lembre-se: você está comunicando a sua opinião, falando de suas
idéias, narrando um fato. O mais importante é fazer-se entender.
OBJETIVIDADE
Você tem que expressar o máximo de conteúdo com o
menor número de palavras possíveis. Por isso não repita idéias, não use
palavras demais ou outras coisas que só para aumentem as linhas. Concentre-se
no que é realmente necessário para o texto. A pesquisa prévia ajuda a selecionar melhor o que se deve
usar.
UNIDADE
Não esqueça, o texto deve ter unidade, por mais
longo que seja. Você deve traçar uma linha coerente do começo ao final do
texto. Não pode perder de vista essa trajetória. Por isso, muita atenção no que
escreve para não se perder e fugir do assunto. Eliminar o desnecessário é um
dos caminhos para não se perder. Para não errar, use a seguinte ordem:
introdução, argumentação e conclusão da idéia.
COERÊNCIA
A coerência (coesão) entre todas as partes de seu
texto, é fator primordial para se escrever bem. É necessário que elas formem um
todo. Para isso, é necessário estabelecer uma ordem para as idéias se completem
e formem o corpo da narrativa. Explique, mostre as causas e as conseqüências.
Exemplos: Obedecer uma ordem cronológica é um maneira de se
acertar sempre, apesar de não ser criativa. Nesta linha, parta do geral para o
particular, do objetivo para o subjetivo, do concreto para o abstrato. Use figuras de linguagem para que o texto fique
interessante. As metáforas também enriquecem a redação.
ÊNFASE
Procure chamar a atenção para o assunto com
palavras fortes, cheias de significado, principalmente no início da narrativa.
Use o mesmo recurso para destacar trechos importantes. Uma boa conclusão é
essencial para mostrar a importância do assunto escolhido. Remeter o leitor à
idéia inicial é uma boa maneira de fechar o texto.
LEIA E
RELEIA
Lembre-se, é fundamental pensar, planejar, escrever e reler seu texto. Mesmo com todos os
cuidados, pode ser que você não consiga se expressar de forma clara e concisa.
A pressa pode atrapalhar. Com calma, verifique se os períodos não ficaram
longos, obscuros. Veja se você não repetiu palavras e idéias. Àmedida que você
relê o texto, essas falhas aparecem, inclusive, erros de ortografia e
acentuação. Não se apegue ao escrito. Refaça se for preciso. Não tenha
preguiça, passe tudo a limpo quantas vezes forem necessárias. No computador,
esta tarefa se torna mais fácil. Faça sempre uma cópia do texto original. Assim
você se sentirá à vontade para corrigir quanto quiser, pois sabe que sempre
poderá voltar atrás.
Dez Dicas Rápidas para Fazer uma Boa Redação
Posted 4 dezembro, 2006
Filed under: Redação |
Filed under: Redação |
1) Na dissertação, não escreva períodos muito
longos nem muitos curtos.
2) Na dissertação, não use expressões como “eu acho”,
“eu penso” ou “quem sabe”, que mostram dúvidas em seus argumentos.
3) Uma redação “brilhante” mas que fuja
totalmente ao tema proposto será anulada.
4) É importante que, em uma dissertação, sejam
apresentados e discutidos fatos, dados e pontos de vista acerca da questão
proposta.
5) A postura mais adequada para se dissertar é
escrever impessoalmente, ou seja, deve-se evitar a utilização da primeira
pessoa do singular.
6) Na narração, uma boa caracterização de
personagens não pode levar em consideração apenas aspectos físicos. Elas têm de
ser pensadas como representações de pessoas, e por isso sua caracterização é
bem mais complexa, devendo levar em conta também aspectos psicológicos de tipos
humanos.
7) O texto dissertativo é dirigido a um interlocutor
genérico, universal; a carta argumentativa pressupõe um interlocutor específico
para quem a argumentação deverá estar orientada.
8 ) O que se solicita dos alunos é muito mais uma
reflexão sobre um determinado tema, apresentada sob forma escrita, do que uma
simples redação vista como um episódio circunstancial de escrita.
9) A letra de forma deve ser evitada, pois
dificulta a distinção entre maiúsculas e minúsculas. Uma boa grafia e limpeza
são fundamentais.
10) Na narração, há a necessidade de caracterizar
e desenvolver os seguintes elementos: narrador, personagem, enredo, cenário e
tempo.
O que é um Descritor?
O descritor é o detalhamento de
uma habilidade cognitiva (em termos de grau de complexidade), que está sempre
associada a um conteúdo que o estudante deve dominar na etapa de ensino em
análise. Esses descritores são expressos da forma mais detalhada possível,
permitindo-se a mensuração por meio de aspectos que podem ser observados.
Cada tópico (Língua Portuguesa)
ou tema (Matemática) reúne um grupo de descritores que visa à avaliação de
diferentes competências do estudante. Passemos à análise dos descritores.
Consistência
Substantivo
| Singular | Plural | |
|---|---|---|
| Feminino | firmeza | firmezas |
fir.me.za
- qualidade de firme; estabilidade, fixidez, solidez, constância
- segurança, precisão
- coragem, determinação
- rigor, autoridade
- força, rijeza, vigor
COESÃO
E COERÊNCIA DO TEXTO ESCRITO
Compreenda o conceito de coesão textual e saiba reconhecer e analisar o funcionamento dos anafóricos e dos articuladores na construção do sentido em um texto. Estudo da coesão e da coerência textual, destacando-se o papel dos anafóricos e dos articuladores como elementos que caracterizam esses dois fatores de textualidade.
Resumos:
Unidade 1 - O Texto Coeso
Unidade 2 - Anafóricos
Unidade 3 - Articuladores
Unidade 4 - Coerência Textual
Unidade 5 - Bibliografia Básica e Complementar dos capítulos
O Texto Coeso:
Conforme a estrutura do parágrafo, todo texto escrito pressupõe uma organização diferente do texto falado. Já sabemos que a sua forma e estruturação são essenciais para a clareza da comunicação da mensagem, entretanto, outros elementos também contribuem para que esse discurso seja bem sucedido.
É sobre isso que trabalharemos nessa unidade, ou seja, o que é coesão e coerência textual. A palavra coesão no dicionário possui vários significados, entre eles ligação e associação íntima das partes de um todo. Ora, se o todo é o texto, associar as suas partes é ligar as palavras e as idéias sem repeti-las.
"A Coesão é a manifestação lingüística da coerência, advém da maneira como os conceitos e relações subjacentes são expressos na superfície textual. Responsável pela unidade formal do texto, a coesão constrói-se através de mecanismos gramaticais (pronomes anafóricos, artigos, elipse, concordância, correlação entre os tempos verbais e conjunções) e lexicais", (COSTA VAL). Pode-se dizer portanto, que o conceito de coesão está ligado aos elementos constituintes do texto.
Observe as palavras:
Casa rosa bonita casa branca
Todos os elos podem formar uma corrente, porém precisam estar ligados entre si através de outros elos. Isso formará uma corrente coesa, no caso das palavras, isso também dará coesão ao texto. Veja o resultado: A casa rosa é mais bonita que a branca. No próximo resumo explicarei os Anafóricos!
|
ANAFÓRICOS
Anafóricos
No estudo da coesão, nomeiam-se as substituições feitas em um texto como ANAFÓRICOS. Logo, todo anafórico possui um referente anterior. O primeiro passo para obter coesão e coerência textual é utilizar anafóricos, pois dessa forma o texto não ficará repetitivo.
O NOME ANAFÓRICO É ESQUISITO MAS A SUA FUNÇÃO É MUITO SIMPLES: SUBSTITUIR PALAVRAS OU IDÉIAS PARA QUE NÃO SE REPITAM NO TEXTO.
Precisamos observar as palavras que ligaram idéias, estabelecendo uma relação de sentido entre elas, verifique o quadro abaixo, observando a relação de sentido surgida entre as idéias, no momento em que foram conectadas. Precisamos também observar as palavras que ligam idéias, (chamado de ARTICULADORES) estabelecem uma relação de sentido entre elas, verifique o quadro abaixo, observando a relação de sentido surgida entre as idéias, no momento em que são conectadas.
Palavras que ligam - Relação de sentido
* E = Adição
* Além disso = Adição
* Então = Conclusão
* Quando = Temporalidade
*E também = Adição
* Para = Finalidade
* Mal = Temporalidade
* Não só, mas também = Adição
* Assim = Conclusão
* No momento em que = Temporalidade
No estudo da coesão, nomeiam-se as substituições feitas em um texto como ANAFÓRICOS. Logo, todo anafórico possui um referente anterior. O primeiro passo para obter coesão e coerência textual é utilizar anafóricos, pois dessa forma o texto não ficará repetitivo.
O NOME ANAFÓRICO É ESQUISITO MAS A SUA FUNÇÃO É MUITO SIMPLES: SUBSTITUIR PALAVRAS OU IDÉIAS PARA QUE NÃO SE REPITAM NO TEXTO.
Precisamos observar as palavras que ligaram idéias, estabelecendo uma relação de sentido entre elas, verifique o quadro abaixo, observando a relação de sentido surgida entre as idéias, no momento em que foram conectadas. Precisamos também observar as palavras que ligam idéias, (chamado de ARTICULADORES) estabelecem uma relação de sentido entre elas, verifique o quadro abaixo, observando a relação de sentido surgida entre as idéias, no momento em que são conectadas.
Palavras que ligam - Relação de sentido
* E = Adição
* Além disso = Adição
* Então = Conclusão
* Quando = Temporalidade
*E também = Adição
* Para = Finalidade
* Mal = Temporalidade
* Não só, mas também = Adição
* Assim = Conclusão
* No momento em que = Temporalidade
Anafórico,
genericamente, pode ser definido como uma palavra ou expressão que serve para
retomar um termo já expresso no texto, ou também para antecipar termos que
virão depois.
São anafóricos:
pronomes demonstrativos: este, esse, aquele
pronomes relativos: que, o qual, onde, cujo
advérbios e expressões adverbiais: então, dessa feita, acima, atrás.
São anafóricos:
pronomes demonstrativos: este, esse, aquele
pronomes relativos: que, o qual, onde, cujo
advérbios e expressões adverbiais: então, dessa feita, acima, atrás.
Lu e
Nata, apesar de serem gêmeas, são muito diferentes. Por exemplo, esta é calma,
aquela é explosiva.
O termo esta retoma a nome próprio “Lu”, enquanto aquela faz a mesma coisa com a palavra “Nata”. Esta e aquela são chamados de anafóricos.
O termo esta retoma a nome próprio “Lu”, enquanto aquela faz a mesma coisa com a palavra “Nata”. Esta e aquela são chamados de anafóricos.
Coesão e Coerência
Publicidade
Uma das propriedades que
distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento
existente entre si. De que trata, então, a coesão
textual? Da ligação, da relação, da conexão entre as palavras
de um texto, através de elementos formais, que assinalam o vínculo entre os
seus componentes.
Uma das modalidades de coesão é a remissão. E
a coesão pode desempenhar a função de (re)ativação do referente. A reativação
do referente no texto é realizada por meio da referenciação anafórica ou
catafórica, formando-se cadeias coesivas mais ou menos longas.
A remissão anafórica (para
trás) realiza-se por meio de pronomes pessoais de 3ª pessoa (retos e oblíquos)
e os demais pronomes; também por numerais, advérbios e artigos.
Exemplo: André e Pedro são fanáticos
torcedores de futebol. Apesar disso, são diferentes. Este não briga
com quem torce para outro time; aquele o faz.
Explicação: O termo isso
retoma o predicado são fanáticos torcedores de futebol; este
recupera a palavra Pedro; aquele , o termo André; o
faz, o predicado briga com quem torce para o outro time - são
anafóricos.
A remissão catafórica
(para a frente) realiza-se preferencialmente através de pronomes demonstrativos
ou indefinidos neutros, ou de nomes genéricos, mas também por meio das demais
espécies de pronomes, de advérbios e de numerais. Exemplos:
Exemplo: Qualquer que tivesse sido seu trabalho
anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a
ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele, o professor,
gordo e silencioso, de ombros contraídos.
Explicação: O pronome possessivo
seu e o pronome pessoal reto ele antecipam a
expressão o professor - são catafóricos.
De que trata a coerência textual ? Da
relação que se estabelece entre as diversas partes do texto, criando uma
unidade de sentido. Está, portanto, ligada ao entendimento, à possibilidade de
interpretação daquilo que se ouve ou lê.
Modelo de questão: coesão e coerência
(AFRF-2003)
As questões de números 01 e 02 têm o
texto abaixo como base.
Falar em direitos humanos pressupõe
localizar a realidade que os faz emergir no contexto sócio-político e
histórico-estrutural do processo contraditório de criação das
sociedades. Implica, em suma, desvendar, a cada momento deste
processo, o que venha a resultar como direitos novos até
então escondidos sob a lógica perversa de regimes políticos, sociais e
econômicos, injustos e comprometedores da liberdade humana.
Este ponto de vista referencial determina
a dimensão do problema dos direitos humanos na América Latina.
Neste contexto, a fiel abordagem acerca
das condições presentes e dos caminhos futuros dos direitos humanos passa,
necessariamente, pela reflexão em torno das relações econômicas internacionais
entre países periféricos e países centrais.
As desarticulações que desta situação
resultam não chegam a modificar a base estrutural destas relações: a extrema dependência
a que estão submetidos os países periféricos, tanto no que concerne ao agravamento
das condições de trabalho e de vida (degradação dos salários e dos
benefícios sociais), quanto na dependência tecnológica, cultural e
ideológica.
(Núcleo de estudos para a Paz e Direitos Humanos,
UnB in: Introdução Crítica ao Direito, com adaptações)
01. Assinale a opção que não estabelece
uma continuidade coerente e gramaticalmente correta para o texto
a) Nesta parte do mundo, imensas parcelas
da população não têm minimamente garantida sua sobrevivência material. Como,
pois, reivindicar direitos fundamentais se a estrutura da sociedade não permite
o desenvolvimento da consciência em sua razão plena?
b) Por conseguinte, a questão dos Direitos tem
significado político, enquanto realização histórica de uma sociedade de
plena superação das desigualdades, como organização social da liberdade.
c) Assim, pois, a opressão substitui a
liberdade. A percepção da complexidade da realidade latino-americana
remete diretamente a uma compreensão da questão do homem ao substituí-lo pela
questão da tecnologia.
d) Na América Latina, por isso, a luta pelos
direitos humanos engloba e unifica em um mesmo momento histórico, atual, a
reivindicação dos direitos pessoais.
e) Não nos esqueçamos que a construção do
autoritarismo, que marcou profundamente nossas estruturas sociais,
configurou o sistema político imprescindível para a manutenção e reprodução
dessa dependência.
DICAS: esse tipode questão exige
a capacidade de seleção das informações básicas do texto e de percepção dos
elementos de coesão constitutivos do último período e sua interligação com o
parágrafo subsequente; nesse caso, a opção que será marcada.
O texto trata dos direitos humanos - a
realidade no contexto sócio- político e histórico estrutural - processo de
criação das sociedades; "as relações econômicas internacionais entre
países periféricos( a sua dependência) e países centrais".
O
gabarito assinala a altern. C.
Justificativa: o comando
da questão pede "a opção que não estabelece uma continuidade..."
, a alternativa C inicia, estabelecendo relação de conclusão ( "Assim,
pois,a opressão...") utilizando-se de elementos que não são
citados no texto: opressão - liberdade - tecnologia, caracterizando
incoerência textual.Nas demais alternativas há expressões que fazem menção às
ideias do texto. Serão grifadas as palavras ou expressões relacionadas ao
texto:
*na altern.a)"... nessa parte do
mundo..." (países periféricos),
* na altern.b)"... a questão dos
Direitos tem significado político..." (parte inicial do texto),
*na altern. d) "Na América Latina, por
isso, a luta pelos direitos humano..."
* na altern.e)"... o sistema
político imprescindível para a manutenção e reprodução dessa dependência."
(tanto a letra d) quanto a e) fazem referência às informações básicas do texto.
02. Assinale a opção em que, no texto, a
expressão que antecede a barra não retoma a ideia da segunda expressão que
sucede a barra.
a) "realidade" (l.2) / " contexto
sócio-político e histórico-estrutural do processo" (l.2 e 3)
b) "deste processo" (l.6) / "
Processo contraditório de criação das sociedades" (l.3 e 4)
c) "Este ponto de vista referencial"
(l.11) / "ideias expressas no primeiro parágrafo.
d) "Neste contexto" (l.14) / discussão
sobre os direitos humanos na América Latina.
e) "desta situação" (l.20) / relações
econômicas internacionais entre países periféricos e países centrais.
GABARITO:A
DICAS: essa questão é típica de
coesão textual que trata dos elementos anafóricos-aqueles que retomam um
elemento referencial(anterior). O objetivo do comando é "a expressão que
antecede a barra não retoma a ideia da segunda expressão. Se se observar
com atenção, a palavra "realidade" da altern. a) vem citada
antes, no texto, que a expressão "contexto sócio-político e
histórico-estrutural do processo", portanto corresponde ao que se
pede. Daí, o gabarito apontar a altern a) como a indicada.
|
Elipse
Leia a
seguinte afirmação, extraída da obra de Autran Dourado:
Observe que após o vocábulo “ninguém”, está
implícito o verbo estava. Ele não aparece na afirmação, mas podemos notar sua
ausência pelo contexto. Por isso dizemos que aqui ocorreu elipse do
verbo estava.
Veja esta outra sentença:
“No fim da festa, sobre as mesas, copos e garrafas
vazias”.
Nesta frase, podemos identificar facilmente a ausência do verbo haver (No fim da festa haviam,
sobre as mesas, copos e garrafas vazias). Portanto, podemos afirmar que, neste
caso, também ocorreu elipse do verbo haver.
Elipse é a figura de linguagem que consiste em omitir um termo
da frase que não foi enunciado anteriormente na frase, mas podemos facilmente
identificá-lo pelo contexto.
Outros exemplos:
“Na casa vazia, nenhum sinal de vida” – elipse da
expressão “não havia”.
“A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos” (Carlos Drummond de Andrade) – elipse da conjunção “se”, antes de “não”.
não houvesse tantos desejos” (Carlos Drummond de Andrade) – elipse da conjunção “se”, antes de “não”.
Fontes
SAVIOLE, Francisco Platão. Gramática em 44 lições. 15 ed. São Paulo, Ática, 405.
TUFANO, Douglas. Estudos de Língua Portuguesa – Minigramática. São Paulo, Moderna, 2007.
SAVIOLE, Francisco Platão. Gramática em 44 lições. 15 ed. São Paulo, Ática, 405.
TUFANO, Douglas. Estudos de Língua Portuguesa – Minigramática. São Paulo, Moderna, 2007.
100 temas que podem cair na redação do Enem 2012
17/08/2012
Está estudando para o Enem? Confira os 100 possíveis assuntos que podem ser cobrados na prova de redação do exame este ano. Provas acontecem nos dias 3 e 4 de novembro
Crédito: Shutterstock.com
Faltando menos de 80 dias para a prova, não perca tempo e estude já!
Olhar para o tema da prova de redação e não conseguir ter uma ideia para começar a escrever. O que se deve fazer quando a inspiração não vem? A redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) difere-se da redação proposta nos vestibulares tradicionais, e requer que os alunos demonstrem uma visão crítica da realidade. Para que você saia do rascunho e ganhe agilidade na hora de oferecer soluções cidadãs para os problemas propostos, aUniversia Brasil selecionou os 100 temas mais prováveis que podem cair na redação do Enem 2012.
» O que elimina a sua redação no Enem 2012
» 6 dicas para fazer uma boa redação no Enem
» 10 temas que podem cair na redação do Enem 2012
» Mapeamos o Enem: De 98 a 2011, confira a análise dos temas das redações do Enem
» Entenda por que existe a prova de redação
» 6 dicas para fazer uma boa redação no Enem
» 10 temas que podem cair na redação do Enem 2012
» Mapeamos o Enem: De 98 a 2011, confira a análise dos temas das redações do Enem
» Entenda por que existe a prova de redação
Os temas foram sugeridos pelos professores Francisco Platão, da rede Anglo de São Paulo, e Cida Custódio, do cursinho Objetivo Paulista. Aproveite para treinar os seus argumentos e ficar mais confiante e apto no dia do exame. Busque referências e informe-se sobre os assuntos da atualidade. O Enem sempre explora em sua prova de redação os assuntos que os alunos vivenciaram (confira o mapeamento completo das provas do Enem desde a primeira edição), além de pedir uma solução acessível para a realidade brasileira. "As ideias que o aluno vai imprimir no texto serão a sua marca na redação", afirma Cida Custódio.
Vale lembrar que, antes de começar a redação, o estudante deve fazer uma leitura direcionada do encaminhamento da banca avaliadora para identificar o que ela espera do texto. É por isso que saber organizar as ideias antes de escrever é o ponto inicial de qualquer texto. Esse é o momento em que o aluno seleciona o propósito da sua redação, e consequentemente, os argumentos mais fortes que ele vai trabalhar no texto. "Infelizmente na hora da prova as ideias não aparecem organizadas, e escrever vira uma tortura para muitos alunos", afirma o Francisco Platão.
A dica é prestar muita atenção no tema proposto e desenvolvê-lo de maneira coerente e coesa para não mudar a ideia principal. Cuidado para não fazer a prova focado somente em um assunto específico (entenda o que é o ladrão de cena). Ter noção sobre o tema é importante para que o estudante saiba se posicionar e ajuda (muito) na argumentação. Então, aproveite para estudar com os 100 temas que podem cair na redação do Enem 2012:
Tema redação Enem 2012: 1. Novo Código Florestal
Tema redação Enem 2012: 2. Conferência do Rio+20
Tema redação Enem 2012: 3. Construção de usinas hidrelétricas na Amazônia
Tema redação Enem 2012: 4. Plano Nacional de Energia
Tema redação Enem 2012: 5. Sustentabilidade
Tema redação Enem 2012: 6. Lixo
Tema redação Enem 2012: 7. Economia verde
Tema redação Enem 2012: 8. Fontes de energia
Tema redação Enem 2012: 9. Cyberbullying
Tema redação Enem 2012: 10. Violência contra professores
Tema redação Enem 2012: 11. Papel dos professores em sala de aula
Tema redação Enem 2012: 12. Comportamento do motorista brasileiro
Tema redação Enem 2012: 13. Falta de educação no trânsito
Tema redação Enem 2012: 14. Imprudências no trânsito
Tema redação Enem 2012: 15. Número de jovens envolvidos em acidentes de trânsito
Tema redação Enem 2012: 16. Causas que mobilizam os jovens no Brasil
Tema redação Enem 2012: 17. Efeitos do Bullying na vida de uma criança
Tema redação Enem 2012: 18. Lei que favorece o sujeito que dirige alcoolizado
Tema redação Enem 2012: 19. Falta de blitz para a Lei Seca
Tema redação Enem 2012: 20. Não funcionamento do projeto Ficha Limpa
Tema redação Enem 2012: 21. Benefícios da prática esportiva para o indivíduo e para a sociedade
Tema redação Enem 2012: 22. Comissão da verdade
Tema redação Enem 2012: 23. Eleições municipais 2012
Tema redação Enem 2012: 24. Educação: princípio para a igualdade social
Tema redação Enem 2012: 25. Olimpíadas Brasil 2016
Tema redação Enem 2012: 26. Copa Brasil 2014
Tema redação Enem 2012: 27. Ascensão Feminina
Tema redação Enem 2012: 28. Olimpíadas de Londres 2012
Tema redação Enem 2012: 29. Primavera Árabe
Tema redação Enem 2012: 30. Desaparecimento das boas maneiras (educação)
Tema redação Enem 2012: 31. Terceirização da educação básica
Tema redação Enem 2012: 32. Catástrofes naturais
Tema redação Enem 2012: 33. Brasil no cenário internacional
Tema redação Enem 2012: 34. Crise econômica mundial
Tema redação Enem 2012: 35. União civil homossexual
Tema redação Enem 2012: 36. Comportamento perigoso do motorista brasileiro
Tema redação Enem 2012: 37. Falta de credibilidade do voto
Tema redação Enem 2012: 38. Importância do esporte para resgatar jovens da marginalidade
Tema redação Enem 2012: 39. Desigualdade de gênero
Tema redação Enem 2012: 40. Violência no futebol
Tema redação Enem 2012: 41. Marcha da Maconha
Tema redação Enem 2012: 42. Greves de setores essenciais para a sociedade
Tema redação Enem 2012: 43. Descriminalização das drogas
Tema redação Enem 2012: 44. Cotas universitárias
Tema redação Enem 2012: 45. Sexualidade do jovem brasileiro
Tema redação Enem 2012: 46. Delinquência juvenil
Tema redação Enem 2012: 47. Supervalorização da beleza física
Tema redação Enem 2012: 48. Concentração de renda
Tema redação Enem 2012: 49. Ascensão da classe C
Tema redação Enem 2012: 50. Movimento S.O.P.A - Lei de Combate à Pirataria Online
Tema redação Enem 2012: 51. Desgaste da imagem política
Tema redação Enem 2012: 52. Julgamento do Mensalão
Tema redação Enem 2012: 53. Movimento OWS Occupy Wall Street ('Ocupe Wall Street')
Tema redação Enem 2012: 54. Marcha contra a corrupção 2012
Tema redação Enem 2012: 55. Marcha das Vadias
Tema redação Enem 2012: 56. Manifestações: "Mamaço 2012"
Tema redação Enem 2012: 57. Postura individualista dos jovens
Tema redação Enem 2012: 58. Construção da usina de Belo Monte
Tema redação Enem 2012: 59. Acidente nuclear no Japão
Tema redação Enem 2012: 60. Brasil: busca por vaga permanente no Conselho de Segurança da ONU
Tema redação Enem 2012: 61. Crise na Grécia
Tema redação Enem 2012: 62. Participação da Venezuela no Mercosul
Tema redação Enem 2012: 63. Monarquia Constitucional
Tema redação Enem 2012: 64. Processos de nacionalização de hidrocarbonetos em países latinos
Tema redação Enem 2012: 65. Evolução da sustentabilidade
Tema redação Enem 2012: 66. Contrabando de armas
Tema redação Enem 2012: 67. Centenário de Jorge Amado
Tema redação Enem 2012: 68. Viver em harmonia
Tema redação Enem 2012: 69. Mercado paralelo de armas
Tema redação Enem 2012: 70. Consumo sustentável
Tema redação Enem 2012: 71. Direitos e deveres do cidadão
Tema redação Enem 2012: 72. Sustentabilidade e urbanização
Tema redação Enem 2012: 73. Protestos do Femen
Tema redação Enem 2012: 74. Produção de energia hidrelétrica no Brasil
Tema redação Enem 2012: 75. Guerra das Malvinas
Tema redação Enem 2012: 76. Ensino interativo online
Tema redação Enem 2012: 77. Reprovação e abandono escolar
Tema redação Enem 2012: 78. Intervenção do Estado em hábitos culturais
Tema redação Enem 2012: 79. Criminalidade e agressão dos jovens
Tema redação Enem 2012: 80. Homofobia e direitos dos homossexuais
Tema redação Enem 2012: 81. Poder transformador da internet
Tema redação Enem 2012: 82. Fatores que levam uma pessoa a ser vítima de bullying
Tema redação Enem 2012: 83. Direitos reprodutivos da mulher
Tema redação Enem 2012: 84. Interferência dos professores na educação
Tema redação Enem 2012: 85. Questões indígenas no Brasil
Tema redação Enem 2012: 86. Massacre de Realengo (RJ)
Tema redação Enem 2012: 87. Massacre na escola de Columbine (EUA)
Tema redação Enem 2012: 88. Justiça restaurativa
Tema redação Enem 2012: 89. Onda de imigração no Brasil
Tema redação Enem 2012: 90. Terremoto no Irã
Tema redação Enem 2012: 91. Novas formas de trabalho
Tema redação Enem 2012: 92. Carro: instrumento vulnerável
Tema redação Enem 2012: 93. Falta de respeito com os ciclistas
Tema redação Enem 2012: 94. Bullying Físico
Tema redação Enem 2012: 95. Falta de incentivo ao esporte
Tema redação Enem 2012: 96. Inclusão social dos deficientes
Tema redação Enem 2012: 97. Alto índice de gravidez na adolescência
Tema redação Enem 2012: 98. Bullying Verbal
Tema redação Enem 2012: 99. Policiais não preparados para combater o crime
Tema redação Enem 2012: 100. Transtornos psicológicos sofrido pelos jovens
Tema redação Enem 2012: 2. Conferência do Rio+20
Tema redação Enem 2012: 3. Construção de usinas hidrelétricas na Amazônia
Tema redação Enem 2012: 4. Plano Nacional de Energia
Tema redação Enem 2012: 5. Sustentabilidade
Tema redação Enem 2012: 6. Lixo
Tema redação Enem 2012: 7. Economia verde
Tema redação Enem 2012: 8. Fontes de energia
Tema redação Enem 2012: 9. Cyberbullying
Tema redação Enem 2012: 10. Violência contra professores
Tema redação Enem 2012: 11. Papel dos professores em sala de aula
Tema redação Enem 2012: 12. Comportamento do motorista brasileiro
Tema redação Enem 2012: 13. Falta de educação no trânsito
Tema redação Enem 2012: 14. Imprudências no trânsito
Tema redação Enem 2012: 15. Número de jovens envolvidos em acidentes de trânsito
Tema redação Enem 2012: 16. Causas que mobilizam os jovens no Brasil
Tema redação Enem 2012: 17. Efeitos do Bullying na vida de uma criança
Tema redação Enem 2012: 18. Lei que favorece o sujeito que dirige alcoolizado
Tema redação Enem 2012: 19. Falta de blitz para a Lei Seca
Tema redação Enem 2012: 20. Não funcionamento do projeto Ficha Limpa
Tema redação Enem 2012: 21. Benefícios da prática esportiva para o indivíduo e para a sociedade
Tema redação Enem 2012: 22. Comissão da verdade
Tema redação Enem 2012: 23. Eleições municipais 2012
Tema redação Enem 2012: 24. Educação: princípio para a igualdade social
Tema redação Enem 2012: 25. Olimpíadas Brasil 2016
Tema redação Enem 2012: 26. Copa Brasil 2014
Tema redação Enem 2012: 27. Ascensão Feminina
Tema redação Enem 2012: 28. Olimpíadas de Londres 2012
Tema redação Enem 2012: 29. Primavera Árabe
Tema redação Enem 2012: 30. Desaparecimento das boas maneiras (educação)
Tema redação Enem 2012: 31. Terceirização da educação básica
Tema redação Enem 2012: 32. Catástrofes naturais
Tema redação Enem 2012: 33. Brasil no cenário internacional
Tema redação Enem 2012: 34. Crise econômica mundial
Tema redação Enem 2012: 35. União civil homossexual
Tema redação Enem 2012: 36. Comportamento perigoso do motorista brasileiro
Tema redação Enem 2012: 37. Falta de credibilidade do voto
Tema redação Enem 2012: 38. Importância do esporte para resgatar jovens da marginalidade
Tema redação Enem 2012: 39. Desigualdade de gênero
Tema redação Enem 2012: 40. Violência no futebol
Tema redação Enem 2012: 41. Marcha da Maconha
Tema redação Enem 2012: 42. Greves de setores essenciais para a sociedade
Tema redação Enem 2012: 43. Descriminalização das drogas
Tema redação Enem 2012: 44. Cotas universitárias
Tema redação Enem 2012: 45. Sexualidade do jovem brasileiro
Tema redação Enem 2012: 46. Delinquência juvenil
Tema redação Enem 2012: 47. Supervalorização da beleza física
Tema redação Enem 2012: 48. Concentração de renda
Tema redação Enem 2012: 49. Ascensão da classe C
Tema redação Enem 2012: 50. Movimento S.O.P.A - Lei de Combate à Pirataria Online
Tema redação Enem 2012: 51. Desgaste da imagem política
Tema redação Enem 2012: 52. Julgamento do Mensalão
Tema redação Enem 2012: 53. Movimento OWS Occupy Wall Street ('Ocupe Wall Street')
Tema redação Enem 2012: 54. Marcha contra a corrupção 2012
Tema redação Enem 2012: 55. Marcha das Vadias
Tema redação Enem 2012: 56. Manifestações: "Mamaço 2012"
Tema redação Enem 2012: 57. Postura individualista dos jovens
Tema redação Enem 2012: 58. Construção da usina de Belo Monte
Tema redação Enem 2012: 59. Acidente nuclear no Japão
Tema redação Enem 2012: 60. Brasil: busca por vaga permanente no Conselho de Segurança da ONU
Tema redação Enem 2012: 61. Crise na Grécia
Tema redação Enem 2012: 62. Participação da Venezuela no Mercosul
Tema redação Enem 2012: 63. Monarquia Constitucional
Tema redação Enem 2012: 64. Processos de nacionalização de hidrocarbonetos em países latinos
Tema redação Enem 2012: 65. Evolução da sustentabilidade
Tema redação Enem 2012: 66. Contrabando de armas
Tema redação Enem 2012: 67. Centenário de Jorge Amado
Tema redação Enem 2012: 68. Viver em harmonia
Tema redação Enem 2012: 69. Mercado paralelo de armas
Tema redação Enem 2012: 70. Consumo sustentável
Tema redação Enem 2012: 71. Direitos e deveres do cidadão
Tema redação Enem 2012: 72. Sustentabilidade e urbanização
Tema redação Enem 2012: 73. Protestos do Femen
Tema redação Enem 2012: 74. Produção de energia hidrelétrica no Brasil
Tema redação Enem 2012: 75. Guerra das Malvinas
Tema redação Enem 2012: 76. Ensino interativo online
Tema redação Enem 2012: 77. Reprovação e abandono escolar
Tema redação Enem 2012: 78. Intervenção do Estado em hábitos culturais
Tema redação Enem 2012: 79. Criminalidade e agressão dos jovens
Tema redação Enem 2012: 80. Homofobia e direitos dos homossexuais
Tema redação Enem 2012: 81. Poder transformador da internet
Tema redação Enem 2012: 82. Fatores que levam uma pessoa a ser vítima de bullying
Tema redação Enem 2012: 83. Direitos reprodutivos da mulher
Tema redação Enem 2012: 84. Interferência dos professores na educação
Tema redação Enem 2012: 85. Questões indígenas no Brasil
Tema redação Enem 2012: 86. Massacre de Realengo (RJ)
Tema redação Enem 2012: 87. Massacre na escola de Columbine (EUA)
Tema redação Enem 2012: 88. Justiça restaurativa
Tema redação Enem 2012: 89. Onda de imigração no Brasil
Tema redação Enem 2012: 90. Terremoto no Irã
Tema redação Enem 2012: 91. Novas formas de trabalho
Tema redação Enem 2012: 92. Carro: instrumento vulnerável
Tema redação Enem 2012: 93. Falta de respeito com os ciclistas
Tema redação Enem 2012: 94. Bullying Físico
Tema redação Enem 2012: 95. Falta de incentivo ao esporte
Tema redação Enem 2012: 96. Inclusão social dos deficientes
Tema redação Enem 2012: 97. Alto índice de gravidez na adolescência
Tema redação Enem 2012: 98. Bullying Verbal
Tema redação Enem 2012: 99. Policiais não preparados para combater o crime
Tema redação Enem 2012: 100. Transtornos psicológicos sofrido pelos jovens
11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012
31/07/2012
Muita gente passa muito tempo se preocupando em descobrir qual será o tema da redação do Enem 2012, mas de nada adianta sabê-lo se você não souber desenvolvê-lo. Confira 11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012
Crédito: Shutterstock.com
Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando cuidado para não se afastar do foco
É claro que é importante estar atento aos possíveis temas da redação do Enem 2012. A Universia conversou com professores que passaram dicas dos possíveis assuntos que podem compor sua redação este ano. Porém de nada adianta conhecê-lo se você não sabe desenvolvê-lo. Pensando nisso, buscamos algumas dicas para a elaboração da sua composição em 2012 em relação à competência número 2 cobrada pelos corretores da redação Enem 2012.
» Todos os pontos que uma redação no vestibular deve ter
» 3 requisitos básicos para a sua redação do Enem
» 15 erros mais graves na redação do Enem 2012
» 3 requisitos básicos para a sua redação do Enem
» 15 erros mais graves na redação do Enem 2012
A competência número 2 é a seguinte: "compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentivo".
As dicas são validadas pelo próprio Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) emmanual divulgado esta segunda-feira (30) pelo órgão. Confira 11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 para desenvolver bem o tema:
11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 1. Proposta e textos motivadores
Não esqueça de ler com atenção a proposta de redação e os textos motivadores (os textos de apoio que aparecem antes da proposta). Desta maneira, você compreenderá bem o que está sendo solicitado e não fugirá do tema, evitando, portanto, que sua redação seja "zerada".11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 2. Criatividade
Evite ficar preso às ideias desenvolvidas pnos textos motivadores. Elas foram apresentadas apenas para despertar a sua criatividade e uma reflexão sobre o tema. Ou seja, crie argumentos novos, mostre que você sabe mais do que apenas copiar uma ideia já apresentada.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 3. Não copie
Não copie trechos dos textos motivadores. Lembre-se de que eles foram apresentados apenas para despertar seus conhecimentos sobre o tema.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 4. Reflexão
Reflita sobre o tema proposto para decidir como abordá-lo, qual será seu ponto de vista e quais os argumentos que vai utilizar para defendê-lo.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 5. Reunir ideias
Reúna todas as ideias que ocorrerem sobre o tema, procurando organizá-las em uma estrutura coerente para usá-las no desenvolvimento do seu texto.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 6. Desenvolver
Desenvolva o tema de forma consistente, de modo que o leitor possa acompanhar seu raciocínio facilmente, o que significa que a progressão textual é fluente e articulada com o projeto do texto.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 7. Tópico frasal
Lembre-se de que cada parágrafo deve desenvolver um tópico frasal. Ou seja, uma frase-chave, que deve ser o carro-chefe da ideia apresentada no parágrafo. É recomendado que você comece o parágrafo com o tópico frasal.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 8. Coerência
Examine com atenção a introdução e a conclusão para ver se há coerência entre o início ou fim. Ou seja, garanta que você defende os mesmos pontos apresentados no começo até o fim da redação.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 9. Conhecimento
Os corretores também querem conteúdo de você. Por isso, utilize informações de várias áreas do conhecimento, demonstrando que você está atualizado em relação ao que acontece no mundo.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 10. Clichês
Evite falar o que tudo mundo já sabe. Não aposte em reflexões previsíveis, que demonstram pouca originalidade no desenvolvimento do tema proposto.11 dicas dos corretores da redação do Enem 2012 - 11. Fuga do tema
Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando cuidado para não se afastar do foco. Esse é um dos principais problemas identificados nas redações. Nesse caso, duas situações podem ocorrer: fuga total ou parcial ao tema.
Fonte: Universia Brasil
BONS ESTUDOS!
Nenhum comentário:
Postar um comentário